Az izraeli pénzügyminisztérium kísérleti programot indít a pénteki tanítás megszüntetésére az óvodákban és az általános iskolákban. Izrael ez idáig az egyetlen olyan OECD ország volt, ahol 6 napon át tanultak a diákok.

A „Mennyiségtől a minőségig” elnevezésű program várhatóan heteken belül elindul 30 tanteremben és óvodában Közép-Izraelben, országos bevezetés pedig a 2027–2028-as tanévre várható. A kezdeményezés keretében a tanítási hét hatról öt napra csökken, míg a tanév korábban – augusztus 15-én szeptember 1. helyett – kezdődik, így a nyári szünet két héttel lerövidül.

A szabályozás jelentős strukturális változást jelent az izraeli általános iskolai oktatási rendszerben, amely jelenleg rövidebb pénteki órákat tartalmaz. A pénteki tanítás megszüntetése évente körülbelül 30 tanítási napot törölne a naptárból. Cserébe az oktatási tisztviselők szerint a korábbi tanévkezdés javítja a tanulás folytonosságát azáltal, hogy elkerüli az őszi szünetek, például a Ros Hásáná, a Jom Kippur és a Szukkot megszakítását, amelyek jellemzően röviddel a jelenlegi szeptember 1-jei kezdési dátum után kezdődnek.

A Pénzügyminisztérium Bérügyi Osztálya szerint, amely kidolgozta a tervet, a változás 8%-kal csökkenti a tanárok és az óvodai személyzet iránti keresletet. Az évente megtakarított nagyjából 2 milliárd sékel visszaforgatásra kerül a rendszerbe, elsősorban a bérek emelésére, a magasabb színvonalú pedagógusok felvételére és az iskolákban elérhető technológiai oktatás fejlesztésére.

A tisztviselők hangsúlyozzák, hogy a lépés célja a növekvő tanárhiány kezelése, valamint a hangsúly a mennyiségről – Izrael az OECD-országok között a legmagasabb az oktatási órák tekintetében – a tanítás minőségének és az oktatási eredmények javítására való áthelyezése. Izrael jelenleg az egyetlen OECD-tagállam, ahol a gyerekek hetente hat napon járnak iskolába.

A terv véglegesítésében részt vevő pénzügyminisztériumi tisztviselők szerint a változtatás azon túl, hogy Izraelt összehangolja a nemzetközi normákkal, a széles körben elterjedt tanárhiányra és a pénteki alacsony iskolai részvételi arányra is reagál. A kísérleti program kezdetben kiválasztott közösségekben, köztük Ra’ananában is zajlik majd, ahol a szülőket már értesítették az iskolai WhatsApp-csoportokon keresztül. Siker esetén a reform várhatóan a következő tanévben országosan is bevezetésre kerül.

Nem mindenki ért egyet minden változtatással

Yaffa Ben-David, a Tanárok Szakszervezetének vezetője Eilaton, a Helyi Önkormányzatok Oktatási Osztályainak Vezetőinek Egyesületének éves konferenciáján támadta a Pénzügyminisztériumot, mondván, hogy „a nyári szünetet nem fogják lerövidíteni”. Ben-David szerint a Pénzügyminisztérium nem hívta meg a megbeszélésekre, ehelyett „a médiához fordult, és hergeli a szülőket”. Hozzátette: „Egyértelműen kijelentem, hogy a vakáció lerövidítése nem fog megtörténni.”

A tanítási hét lerövidítésével kapcsolatban Ben-David azt mondta, hogy nem ellenzi. Megjegyezte azonban, hogy véleménye szerint biztosítani kell, hogy a tanárok heti négy napot dolgozzanak, hogy legyen egy napjuk személyes ügyintézésre. „A rendszer öt napot fog működni, de minden tanár négy napot fog dolgozni. Ez már ma is így működik sok középiskolában. Mi van, ha a tanárok tanulni vagy szakmai továbbképzésen akarnak részt venni?”

Évi 941 tanóra

A Pénzügyminisztérium Bér- és Munkaügyi Kapcsolatok Osztályának adatai szerint az izraeli általános iskolákban jelenleg több órát tanítanak, mint bármely más országban – évi 941 órát, szemben az OECD tagállamainak mindössze 804 órájával. A 20 tanítási nap lerövidítése – a péntekek megszüntetése, amelyek összességében 30 tanítási napnak felelnek meg a többi hétköznapon, levonva a további 10 tanítási napot augusztusban – jelentős forrásokat takarít meg az oktatási rendszernek, amelyeket teljes egészében a tanítás minőségének javítására, valamint az óvodapedagógusok és a tanárok fizetésének javítására fordítanak, hogy színvonaluk emelkedhessen.

A megtakarított összeg egyrészt csökkenti a tanárok munkaterhelését, másrészt például további osztályfőnököket vesznek fel az általános iskolákban, így a terv szerint minden osztályban két osztályfőnök lesz. Jelenleg körülbelül 200 000 óvodapedagógus és tanár dolgozik az általános iskolai oktatási rendszerben. A terv értelmében a meglévő tanársegédek számával együtt a tanárok iránti kereslet évente körülbelül 20 000-rel csökken. A pénteki órák törlése miatt évente 1,2 milliárd sékel takarítható meg az általános iskolákban és félmilliárd sékel az óvodákban.

A Pénzügyminisztérium knemrég közölte, hogy a terv kidolgozásának részeként – amelynek minden részletéről Bezalel Smotrich pénzügyminisztert az elmúlt napokban tájékoztatták – a pénzügyminisztériumi tisztviselők már konzultációkat folytattak szakértőkkel, köztük az OECD-vel. Egy nemrégiben készült OECD-tanulmány megállapította, hogy „egy tanár minősége négyszerese a tanárok mennyiségének”. Amint megtudtuk, a Pénzügyminisztérium vezető tisztviselői, a Tanárok Szakszervezete és az Oktatási Minisztérium közötti megbeszélések várhatóan már ebben a hónapban megkezdődnek. A Tanárok Szakszervezetével kötött jelenlegi megállapodás 2026. december 31-én lejár, ezért az új tervet a következő megállapodásban kívánják végrehajtani.

Felhasznált forrás:

https://www.ynetnews.com/business/article/bjxx11ldwbx?fbclid=IwZnRzaAP5X-5leHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAo2NjI4NTY4Mzc5AAEeDwiEZnuKDHK8IagnjK9TTVSVWl9FMRueVTCJ4alcIBtxpfKZ0L0fPQKgNoE_aem_-IcBcVBBEVANzxiQ58jHnA